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Apprentissage professionnel |
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Bien qu'insuffisamment connu, l'apprentissage constitue un formidable levier de qualification et de fidélisation pour les métiers en tension. d'après le résumé de la revueArticle
Construire un dispositif de formation est une compétence majeure pour le formateur. Une collaboration a été initiée entre formatrices issues de l'IFCS du CHU de Nancy et d'instituts de formation de Lorraine pour faire vivre l'alternance, avec un[...]Article
Il est possible d'obtenir le diplôme d'état d'aide-soignant par la voie de l'apprentissage. Le candidat doit avoir entre 18 et 26 ans. Il passe le concours d'entrée et obtient une place dans une école partenaire d'un centre de formation d'appre[...]Article
Force est de constater que la durée de vie des connaissances se réduit. Cette éphémérité n'est pas sans conséquences sur les entreprises et les institutions. Celles qui subsistent sont celles qui produisent du savoir et le managent. Qu'en est-il[...]Article
Comment le processus de transmission entre les générations s'est-il interrompu ? Quel est l'impact de l'incertitude et le du "sois toi-même" sur l'élaboration de références désormais plus individuelles et collectives ? Le programme infirmier imp[...]Article
La réforme des études infirmières s'accompagne d'un changement profond dans l'enseignement théorique et clinique. L'apprentissage du savoir infirmier passe par la diffusion des praxéologies par les tuteurs et les professionnels de proximité, don[...]Article
Le ''rôle propre'' démarque l'infirmier d'une démarche uniquement curative et donne du sens à une approche humaniste du soin. Les formateurs en IFSI contribuent à développer chez l'étudiant une compétence diagnostique infirmière. Pour être garan[...]Article
A partir de la 2e année, tout étudiant en soins infirmiers de moins de 26 ans peut poursuivre sa scolarité en tant qu'apprenti. Un contrat est passé entre un institut de formation, un établissement hospitalier et un étudiant. Celui-ci devient un[...]Article
Le référentiel de formation octroie à l'analyse de situation une place déterminante dans l'acquisition des compétences des étudiants infirmiers. L'apprentissage s'appuie aussi sur la réflexivité.Article
Dans les Ifsi, la démarche éducative est essentiellement traitée en 2ème année. L'enseignement théorique peut partir d'un cas concret : explications.Article
Le coaching, technique consistant à éveiller les capacités de l'individu doit permettre à chacun d'être une force de proposition, d'anticipation.Ouvrage
RAUCENT BENOIT ; VERZAT CAROLINE ; Louise Villeneuve | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | 2010Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc... L'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il accompagne les étudiant[...]Ouvrage
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Les cadres pédagogiques et les soignants d'un hôpital parisien se sont rencontrées à plusieurs reprises pour travailler sur le référentiel du nouveau programme infirmier. Ces groupes de travail ont notamment contribué à la mise en oeuvre de la r[...]Article
Au coeur de la mise en oeuvre de la réforme de la formation au sein des IFSI, les formateurs voient leur positionnement professionnel évoluer. En charge d'accompagner l'étudiant dans la construction de son identité professionnelle, ils vont déso[...]